Календарный план КСП 4 класса по предмету Трудовое обучение , 4 четверть
| Раздел: | Мир приключений и фантастики |
| Дата: | 2026-03-28 |
| Наименование школы: | Школа|
| ФИО педагога: | Учитель|
| Предмет: | Трудовое обучение |
| Класс: | 4 класс |
| Четверть: | 4 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Фантастический город |
| Цели обучения (ГОСО): | 4.1.1.2 описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов. 4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы; 4.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ; 4.2.3.1 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте; соблюдать технику безопасности 4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению. |
| Интеграция ценности: | Закон и порядок |
| Цель ценности (Начальная школа): | Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Групповая, Комплексная |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Предсказание»: Учитель показывает из��бражение, сгенерированное ИИ (Leonardo.Ai), где изображен город будущего с парящими домами. Реплика: «Ребята, посмотрите на экран. Как вы думаете, люди какой профессии создали этот проект? Что необычного в правилах движения в этом городе? Сегодня мы станем архитекторами-фантастами, но помните: даже в самом необычном городе должен быть порядок и правила безопасности». | Учащиеся рассматривают изображение, высказывают предположения о теме урока. Обсуждают, какие правила «Закона и порядка» (ПДД для летающих машин) могут действовать в таком городе. | Устно оценивают оригинальность предположений. Установление связи между фантазией и реально