Календарный план КСП 4 класса по предмету Трудовое обучение , 3 четверть
| Раздел: | Преданья старины глубокой |
| Дата: | 2026-03-28 |
| Наименование школы: | Школа|
| ФИО педагога: | Учитель|
| Предмет: | Трудовое обучение |
| Класс: | 4 класс |
| Четверть: | 3 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Рельеф. Птица Самрук |
| Цели обучения (ГОСО): | 4.1.2.3 различать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов. 4.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы; 4.2.3.1 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте; соблюдать технику безопасности 4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить |
| Интеграция ценности: | Единство и солидарность |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, Групповая |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Мозговой штурм». Педагог показывает изображение Б��йтерека и спрашивает: «Что венчает это сооружение? О какой легендарной птице идет речь?». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы создадим образ птицы Самрук в технике рельефа. Что такое рельеф?». Использование AI: ChatGPT для генерации короткой легенды о Самрук. | Учащиеся приветствуют учителя, рассматривают иллюстрации, отвечают