Календарный план КСП 4 класса по предмету Трудовое обучение , 3 четверть
| Раздел: | Преданья старины глубокой |
| Дата: | 2026-03-28 |
| Наименование школы: | Школа|
| ФИО педагога: | Учитель|
| Предмет: | Трудовое обучение |
| Класс: | 4 класс |
| Четверть: | 3 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Скульптура. Лепка лошади |
| Цели обучения (ГОСО): | 4.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов; 4.1.2.3 различать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов; 4.2.1.1 определять технику сбора, сорт��ровки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы; 4.2.3.1 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте; соблюдать технику безопасности; 4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению. |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Начальная школа): | Знание о Родине, стране, родном крае. Знание государственной символики Казахстана. Знание государственного языка. Знание национальных праздников, игр, традиций. Умение беречь природу родного края. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, Парная |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инс��рукции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало урока (0–5 мин) | Педагог приветствует класс. Метод «Предсказание»: демонстрирует на экране сгенерированное ИИ изображение степи и силуэт животного в тумане. «Ребята, посмотрите на экран. О каком верном спутнике кочевника, воспетом в легендах Казахстана, мы будем говорить? Почему лошадь считается символом свободы и независимости нашего народа?» | Учащиеся приветствуют учителя, рассматривают изображение, высказывают предположения, формулируют тему урока. О